大多数教师都认为作文难教，甚至有人说，写作只可意会无法言传，写得好不好全在学生天赋，写作能力不是教出来的。在特级教师于永正先生的“对话”作文课上，我悟到了作文教学的几点要义。　　创设情境，入“真情境”。在“课堂热身”时，于老师设计的第一个环节是“师生问候”。他让学生用英语向他… 阅读全文>>

提示一：考场“踩点”有三看 　　由于高考考生是全部打乱顺序后安排考场的，因此大多数考生将到一个陌生的环境参加高考，考前考生都要主动地到考场“踩点”。不过查看考点要有一番讲究，应多在细节处下工夫。 　　一般来说… 阅读全文>>

天哪，还有十天就要高考了！在这最后的冲刺阶段，大多数考生都已经进入自主复习的临战状态。怎样才能把握好最后的机会，取得高效率的复习效果，在高考中发挥出自己最好水平呢？在考试中有哪些技巧可以帮助我们事半功倍呢？以下是一些资深的高三教师，以他们多年的高三复习和教学经验，结合各学科的… 阅读全文>>

在高考英语书面表达题目中，答题时动词与主语关系不清、句子之间的逻辑关系不清、过多的长句使句子复杂化，单一化是造成学生“丢分”的重要原因。从阅卷的情况来看，评委更多地是从整体上或者说从宏观上把握整篇文章，比较侧重于语言文字的运用。 　　当前高考… 阅读全文>>